ACCORDO DI PROGRAMMA per l’Integrazione, l’Inclusione Sociale e il Successo Formativo 2009-2012 – DL.svo 112/98 art. 139 punto C

Il progetto riguarda il finanziamento  a.s.2011/2012 per:
□	Il supporto agli alunni disabili/DSA
□	L’accoglienza e integrazione degli alunni di cittadinanza non italiana
□	Il contrasto alla dispersione nelle classi prime e seconde delle scuole secondarie di 2° grado
□	L’”alternanza scuola-scuola” nelle scuole secondarie di 1° grado
□	L’alternanza scuola-lavoro nelle scuole secondarie di 2° grado
[È possibile barrare più opzioni]

N.B. Ogni Istituto potrà presentare, documentando, al massimo un progetto singolo ed uno in rete.

TITOLO DEL PROGETTO:

ANAGRAFICA ISTITUTO	
Codice meccanografico dell’ istituto		
Codice Fiscale		
Specificazione della scuola:	Scuola Statale   □       Scuola Paritaria   □	
Denominazione		
Via		
Cap e Città		
Provincia		
Telefono		
Fax		
Indirizzo di posta elettronica		
Dirigente Scolastico		

RELAZIONE PROGETTO	
Inserire una relazione sintetica sul progetto di max due pagine, che specifichi finalità, obiettivi misurabili, risultati attesi e ricadute, fasi di realizzazione, modalità di attuazione.	

SINTESI PROGETTO	
Titolo Progetto 	
	
Responsabile di Progetto  (Cognome e Nome)		
Materia d’insegnamento/
Qualifica 		
□ Progettualità d’ istituto     □  progettualità partecipata  con enti/associazione      □ con rete istituti
□  Adesione a Progetto o Piano nazionale (specificare) ………………………..	
Estremi della delibera di approvazione del Consiglio di Istituto: ………………………..	
Durata del progetto: ………………………..
□ Progetto incluso nel POF                              □ Coerenza con il POF 
□  Progetto nuovo                                              □ Prosecuzione/ampliamento di progetto già esistente	
Analisi dei bisogni	
È  stata effettuata l’analisi dei bisogni SI □ – NO □	Specificare, per esteso, come è stata effettuata l’aanalisi dei bisogni:
	
Fabbisogni sociali e   territoriali che motivano il progetto 	□ Aree a forte processo migratorio (percentuale alunni non italiani >12%
□ dispersione ( >15%)
□ Disabilità (percentuale alunni disabili >2%)
□ DSA (percentuale alunni diagnosticati >3%)
□ Altro (specificare) ………………………..	
Destinatari	
Diretti	□ studenti interni con disabilità   
□ studenti interni con DSA/BES
□ studenti interni a rischio dispersione/abbandono
□ studenti interni con cittadinanza non italiana
□ altro (specificare) ………………………..	
Indiretti	□ studenti interni non destinatari diretti 
□ genitori/famiglie
□ docenti e personale della scuola
□ altro (specificare) ………………………..	
Soggetti coinvolti	
classi		
personale docente (elenco)		
personale non docente (elenco)		
alunni destinatari diretti (tipologia e numero)		
alunni non destinatari diretti (numero)		
Modalità d’Intervento	
Risorse tecniche e strumentali INTERNE necessarie per l’attuazione del progetto 
(elencare dettagliatamente, coerentemente con l’allegata scheda finanziaria)	

Risorse umane INTERNE necessarie per l’attuazione del progetto 
(indicare coerentemente con l’allegata scheda finanziaria)	

Risorse umane ESTERNE necessarie per l’attuazione del progetto 
(indicare coerentemente con l’allegata scheda finanziaria)	

Metodologie specifiche	□ laboratoriale   
□ altro (specificare) ……………………….	
Giorni e orario di svolgimento  delle attività
Inserire diagramma di GANT	
Orario	
LUN	
MAR	
MER	
GIO	
VEN	
SAB	
DOM	

dalle:	

	

	

alle:	

	

	

 Il dirigente scolastico dichiara che l’orario di svolgimento delle attività è al di fuori dell’orario curricolare  □ curricolare □  entrambi □	
Modalità pubblicizzazione
	□ affissioni                                      □ Formazione 
□ stampa                                          □ Ricerca-Azione
□ volantino                                      □ Seminari – Workshop … 
□ radio/tv locale                              □ CD - DVD
□ sito web                                       □ Incontri pubblici 
□ bando pubblico                            □ Scambio di docenti e studenti
□ altro (specificare) ………………………..	
Trasferibilità nel tempo, nello stesso Istituto o in altri Istituti		
PROPENSIONE ALLA PROGETTUALITA’	
Altri progetti attuati o in corso di attuazione (nell’arco dell’ultimo quinquennio)	
Titolo  e data progetto 	Sintesi dei contenuti	
1)	
	
2)	

MONITORAGGIO E VALUTAZIONE DEL PROGETTO	
Soggetti che effettuano il monitoraggio		
Tempi, modalità e strumenti previsti per il monitoraggio 		
Soggetti che effettuano la valutazione		
Criteri di verifica e indicatori di efficacia	□ Report periodico
□ Comitato valutazione misto
con membro/i esterni all’ISA  
□  Schede di valutazione interna □ Collegio Docenti	□   Consiglio di Istituto 
□  Gruppo H di Istituto
□   Questionari utenti  
□  Indicatori di partecipazione
□   Altro (specificare)	

SOLO PER PROGETTI DI ALTERNANZA (SCUOLA-LAVORO E “SCUOLA-SCUOLA”)	
Discipline coinvolte	
	
Fasi di attuazione e durata in ore del percorso in alternanza 	Tempi e fasi di attuazione:

Articolazione ore:	
Modalità di collegamento previste fra la formazione in aula e l’apprendimento in situazione di alternanza		
Risultati attesi in termini di competenze (competenze da acquisire nel percorso in alternanza)	Competenze di base:

Competenze trasversali:

Competenze tecnico-professionali:	
Modalità e strumenti per la rilevazione delle competenze acquisite dagli studenti nei percorsi in alternanza		
Modalità di riconoscimento nell’ambito della valutazione scolastica delle competenze acquisite nell’esperienza lavorativa/laboratoriale		
Modalità di attestazione delle competenze acquisite